Abstracts Education

«Σχεδιασμός, ανάπτυξη και διαμορφωτική αξιολόγηση της κινητής εφαρμογής τοποθεσίας “Les endroits de la ville”, για την υποβοήθηση της εκμάθησης της Γαλλικής Γλώσσας».

by Σοφικίτου Ιωάννα; Sofikitou Ioanna Unknown

Η σύγχρονη κοινωνία στην οποία ζούμε έχει οδηγήσει τα τελευταία χρόνια στην ανάπτυξη ολοένα και περισσότερων εκπαιδευτικών μεθόδων που αποσκοπούν στην διευκόλυνση της διδασκαλίας και της μάθησης. Επίσης, η χρήση κινητών φορητών συσκευών έχει ως αποτέλεσμα την εμφάνιση πολλών παιχνιδιών φορητής συσκευής που έχουν τόσο ψυχαγωγικούς όσο και παιδαγωγικούς σκοπούς. Παράλληλα πολλοί ερευνητές/τριες έχουν στρέψει το ενδιαφέρον τους στην επαυξημένη πραγματικότητα (ΕΠ) καθώς τα οφέλη της είναι πολλά και στον τομέα της εκπαίδευσης σύμφωνα με πλήθος ερευνών. Η ένταξη τους στα μαθήματα θεωρείται καλή διδακτική πρακτική καθώς επιδρά θετικά στους μαθητές/τριες, όταν χρησιμοποιείται με σωστή καθοδήγηση από τον/την εκπαιδευτικό. Τα τελευταία χρόνια η εκμάθηση μίας δεύτερης γλώσσας μέσω της χρήσης κινητών συσκευών αποτελεί ένα πεδίο που ενδιαφέρει ολοένα και περισσότερους ερευνητές/τριες. Όσον αφορά την τεχνολογία της ΕΠ στην ξενόγλωσση εκπαίδευση, πολλοί εκπαιδευτικοί αρχίζουν να ενσωματώνουν τεχνικές επαύξησης της μάθησης στις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας καθώς θεωρείται ένα καινοτόμο εργαλείο εκπαίδευσης για τους/τις νέους/ες. Ωστόσο, ο αριθμός των ερευνών που αφορούν εφαρμογές φορητής μάθησης με τη χρήση της ΕΠ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι εξαιρετικά περιορισμένος. Συνεπώς, η παρούσα διπλωματική εργασία, χρησιμοποιώντας την ερευνητική μεθοδολογία που βασίζεται στο σχεδιασμό, αποσκοπεί στο σχεδιασμό, στην ανάπτυξη και στην διαμορφωτική αξιολόγηση μίας κινητής εφαρμογής ΕΠ που απευθύνεται σε μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η εφαρμογή που δημιουργήθηκε πήρε το όνομα «Les endroits de la ville» και στηρίζεται στο μάθημα των Γαλλικών της Στ’ Δημοτικού. Η πλατφόρμα που χρησιμοποιήθηκε ήταν το διαδικτυακό εργαλείο του «Actionbound» καθώς η συγκεκριμένη πλατφόρμα επιτρέπει την ανάπτυξη παιχνιδιών εξερεύνησης και αναζήτησης. Η εφαρμογή αξιολογήθηκε, ποιοτικά και ποσοτικά, από 30 εκπαιδευτικούς, ΠΕ05, Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προέκυψε ότι η συγκεκριμένη εφαρμογή αποτελεί ένα εύχρηστο διαδικτυακό εργαλείο που εναρμονίζεται με τις ανάγκες των μαθητών/τριών της Στ’ Δημοτικού καθιστώντας την εκμάθηση τους ευχάριστη και διασκεδαστική. The modern society in which we live has led to the development of more and more educational methods aimed at facilitating teaching and learning in recent years. Also, the use of mobile devices has resulted in the emergence of many mobile games that have both recreational and pedagogical purposes. At the same time, many researchers have turned their attention to augmented reality (AR) as its benefits are many in the field of education, according to a number of studies. Their inclusion in the lessons is considered a good teaching practice as it has a positive effect on the students when used with proper guidance from the teacher. In recent years, learning a second language through the use of mobile devices has become a field of interest for more and more researchers. With regard to AR technology in foreign language education, many educators are beginning to…