Abstracts Political Science

Η εμπιστοσύνη γονέων παιδιών ηλικίας 6-12 ετών απέναντι στην επιστήμη και στους επιστήμονες

by Σιάτη Μαρία; Σιάτη Μαρία Unknown

Στην παρούσα Διπλωματική Εργασία διερευνάται η εμπιστοσύνη που δείχνουν οι γονείς μαθητών στην επιστήμη και στους επιστήμονες στην περίοδο της πανδημίας, καθώς είναι οι πρώτοι άνθρωποι από τους οποίους τα παιδιά γενικά επηρεάζονται. Η εμπιστοσύνη έχει βρεθεί στο κέντρο της προσοχής της κοινωνικοεπιστημονικής σκέψης λόγω της πανδημίας COVID-19 και αναμφισβήτητα είναι πολύπλευρη. Θεωρήσαμε ότι ήταν μια καλή ευκαιρία να εξετάσουμε την εμπιστοσύνη γονέων μαθητών στην επιστήμη και στους επιστήμονες αυτή την περίοδο. Στην ποσοτική έρευνα που διεξήχθη σε βολικό δείγμα γονέων (N=288) μαθητών ιδιωτικού σχολείου της Αττικής εφαρμόστηκε σταθμισμένο ερωτηματολόγιο κλίμακας Likert 1-5. Tα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες επιδεικνύουν αρκετή εμπιστοσύνη στην επιστήμη και τους επιστήμονες που δεν επηρεάζεται από το φύλο, το θρήσκευμα και την πολιτική ιδεολογία, ενώ το μορφωτικό επίπεδο δεν είναι παράγοντας που επηρεάζει την κρίση τους για εμπιστοσύνη στην πανδημία. Η θρησκευτικότητα και η ηλικία των γονέων εμφανίζουν στατιστικά σημαντική αρνητική συσχέτιση με την εμπιστοσύνη και δεν συνιστούν σημαντικούς παράγοντες για τον προσδιορισμό της ποικιλότητας εντός της εμπιστοσύνης. Τέλος, φάνηκε ότι οι γονείς που είχαν προηγούμενο ενδιαφέρον στις Φυσικές Επιστήμες επηρεάζει στατιστικά σημαντικά την εμπιστοσύνη τους. This thesis investigates the trust parents of primary education students show in science and scientists during the pandemic, as they are the first people from whom children are generally affected. Trust has been at the center of attention in social science thinking due to the COVID-19 pandemic, which is undeniably multifaceted. We thought it was an excellent opportunity to look at students’ parents’ trust in science and scientists at this time. In the quantitative research conducted on a convenient sample of parents (N=288) of a private school students in Attica, a weighted Likert scale 1-5 questionnaire was applied. The results showed that the participants demonstrated enough trust in science and scientists that is not affected by gender, religion and political ideology. At the same time, the educational level is not a factor that affects their judgment of trust in the pandemic. Parental religiosity and age show a statistically significant negative correlation with trust and are not important factors in determining the variation within the trust. Finally, it was shown that parents' previous interest in Natural Sciences has a statistically significant effect on their trust.